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求一个数的相反数,你会了吗?发表者:陈玲发布时间:2012-05-27 01:10求一个数的相反数,你会了吗?
我曾任八年级的数学。当上到了第十三章第三节《实数》这个内容,其中学到了一个很基础的内容,是关于实数的性质——数a的相反数是-a(a表示任意一个实数),在这里,我遇到问题了——大部分学生居然不会求一个数的相反数!
在这里,我先说说我的学生的基本情况。本班学生的数学基础普遍都很差,而且大部分学生都有厌学的情绪,特别是对数学。到初二,学的数学知识越来越难,而学生基础又差,又无心向学,大部分学生对于学习都是应付性的,他们的心态是——你叫我做我就做,做得好不好就不保证了。
我了解到我的学生的基本情况,所以前两章学几何的时候,我可以接受他们的“寸步难行”!可我想不到的是,学到代数这一比较基础的知识,我强调了不下20次的“求一个数的相反数”,居然还有大部分学生不会求!!!我当时真的无语问青天!虽然如此,我还是继续耐心教导,尽量用简白的语言耐心再教,直到他们弄懂为止。
你也许会觉得很烦,会想:“一个这么简单的问题有必要强调的得那么详细吗?”的确很烦!但是我们做老师的,能够因为烦就不教学生了吗?教师是一份需要超强耐心和耐力的职业,如果学生不懂就不理他了,放任他,学生只会越学越差,基础也越来越不牢固,那以后的学习还有指望吗?
我只要想到我的学生,如果连一个数的相反数都不会求,我就无法放任他们,即使我很不能理解和接受,但我还是用我的耐心去教会他们,因为他们不是智力有问题,而是没真正用心对待学习,只要你用心教他们,他们会学懂的。我希望在我以后的教学当中,对学生,我能够给多点时间,多点耐心,多点理解,让学生能尽可能地学到知识,在以后的人生里学以致用!
解答:解;A、1的相反数是-1,故A错误;
B、0的相反数是0,故B正确;
C、1的相反数是-1,-1的相反数是1,故C错误;
D、1的相反数是-1,-1的相反数是1,故D错误;
故选:B.
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