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一了百了、百尺竿头，更进一步、一传十，十传百、百星不如一月、一呼百应、百无一用、百密一疏、百里挑一、百闻不如一见、歼一警百、罚一劝百、百无一成、一人当百、讽一劝百、一尺水翻腾做百丈波、一呼百和、人一己百、凡百一新、千形一貌，百喙一声、百不一贷、一掷百万、百无失一、百无一存、百不一存、一字百炼、存十一于千百。
1、一百二十行如同三百六十行，指各种行业。
2、有百害而无一利泛指许多坏处。有许多坏处，没有一点好处
3、一百五日冬至后的第一百零五天。指寒食日。
4、一门百指指一家有十口人。
5、一了百当指办事妥当、彻底。
6、一了百了把一件主要的事情了结以后，其馀有关的事情也跟着了结。
7、以一警百惩罚一个人来警戒其他的人。
8、一言为重，百金为轻严守自己诺言比百两黄金还珍重。指信守诺言可贵。
9、一字百金增损一字，赏予百金。称赞文辞精妙，不可更改。
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成语（chengyu,idioms）是中国汉字语言词汇中定型的词。大为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。
参考资料：
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1、他拾起的是中华民族的拾金不昧的传统美德，送还的是一颗至善至美的心灵。
2、“拾金不昧”其实是我们中华民族的一种传统美德，同时也反映一个人，一个单位和一个地方的道德水平和思想素质。
3、拾金不昧的故事燃爆了整个校园，老师和同学们纷纷为他点赞、向他学习。
4、拾金不昧是中华民族的传统美德，这种价值永远都不会磨灭。
5、拾金不昧的行为体现着非常高尚的道德品质。
6、拾金不昧的行为给年幼的孩子做榜样，为其播种一颗善良的种子。
7、拾金不昧是我们中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现。
8、拾金不昧的好心人”别人钱不能要，得还给人家。“一句很普通的一句话，但在金钱面前，能守住内心的一片净土，真的很难得。
9、拾金不昧，助人为乐-是我国的传统美德，我想坚持做个拾金不昧的优秀的少先队员！
10、拾金不昧行为虽然看似普通，但一点一滴无不彰显出社会诚信友善的良好社会氛围。
11、拾金不昧，高风亮节素质好。
12、拾金不昧“不是我的劳动所得，我坚决不能拿。”
13、拾金不昧，是当代社会人人都提倡的行为。长辈们也总是苦口婆心地教育我们要拾金不昧。
14、“妈妈告诉我们要做个拾金不昧的好孩子，一切要靠自己的努力奋斗才能得到自己想要的东西。”
15、拾金不昧一直被人们所传颂、所演绎着。
16、拾金不昧属于助人为乐还是诚实守信。
17、这种拾金不昧的精神值得我们学习和大力弘扬。
18、做人应该拾金不昧，对得起自己的良心，这样才会让自己更好。
19、拾金不昧的行动告诉我们，那一刻俯下身去拾起的是中华民族传统美德，送还的是一颗至纯至美的心。
20、拾金不昧好榜样，雷锋精神放光芒！
21、人生路上学会拾金不昧，如何面对金钱的诱惑，守住真心，是孩子成长路上的重要一课。
22、拾金不昧是我们中华民族的传统美德，若大家都能做到，这个世界会变得更美好，人与人之间也生活得更融洽。
23、拾金不昧其实也是把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
24、拾金不昧显品质，诚实守信暖人心。
25、拾金不昧好少年，传递社会正能量。
26、学校一直在教育孩子拾金不昧，不是自己的东西一分不要，捡到他人物品要及时上交等。
27、好人好事在身边，拾金不昧暖人心。
28、把家人名分扯倒，又表其拾金不昧。”
29、拾金不昧的精神值得我们每一个人学习，在金钱的面前要不为所动，不是自己的钱不要去侵占。
30、做人，要有道德，不要尽干些伤天害理的事，要做个拾金不昧、顶天立地、做个光明磊落、问心无愧的人。
31、对于这种拾金不昧的精神，我们要大力去表扬。 大力去宣传。使我们社会走向一个新气象。 新风尚。 新环境。
32、小明乐于助人，拾金不昧，是个品学兼优的好学生。
33、拾金不昧，物归原主这是起码的做人本分。
34、拾金不昧，她们是认真的！
35、拾金不昧，品德高尚。
36、我捡到一百元，可我拾金不昧的交给了警察。
37、拾金不昧的小善举，给整个城市带来了温暖，给所有人上了一堂道德公开课。
38、拾金不昧、助人为乐是我们中华民族的传统美德，更是我们每一个中学生应具备的基本素养。
39、让所有人都知道你们拾金不昧的高尚品德，让你们的正能量在社会上得到更多传递！”
40、“我们要做一个拾金不昧的好孩子，不是自己的东西一定不能拿。”
41、拾金不昧行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和精神风貌，优秀品质和良好的社会公德。
42、身边好人凝聚社会正能量，像拾金不昧的善举引领社会新风尚。
43、“拾金不昧”，是中华民族的传统美德，也是一个人高尚品质和崇高社会责任感的具体体现，是社会、人们所公认的美德。
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45、拾金不昧的行为表现出一名学生高尚的道德情操和高度的社会责任感。她的行为更体现了学校精神建设的成果。
46、拾金不昧好品德！在这里，很暖心！
47、拾金不昧好风尚，事暖人心贵于金。
48、拾金不昧不留名，满满正能量！
49、拾金不昧是我国优良的传统美德。生活中就有许许多多的人能做到拾金不昧，在这些人把金钱或物品归还给失主的同时，他们也会为自己做了一件好事而感到兴奋。
50、拾金不昧是中华民族传统的美德，也会让我们世界会变得更美好，人与人之间会有更多的信任。
51、君子爱财，取之有道，在捡到东西后要及时归还，希望我们每个人都是拾金不昧的精神！
52、赞扬那位拾金不昧、不留姓名的热心人。
53、孩子们拾金不昧的品质太宝贵了，是学校教育得好，也是孩子们的品质好。一定要好好表扬，让这些孩子们越来越好。
54、“拾金不昧”是做人的底线！
55、“拾金不昧是每个人应有的品德，何况受过素质教育的我们。
56、拾金不昧这种正能量让我们倍感温暖，这种能量不仅能够感染其他人，也能够引导我们的社会风气。
57、拾金不昧的精神是真的，给孩子一颗文明的种子，让它在孩子的心中生根发芽，引导孩子向上向善，教育应该这样。
58、拾金不昧是个老话题，看起来似乎很简单，却是一个道德考验题。
59、拾金不昧品质好，从小培养好情操。
60、拾金不昧是中华民族的传统美德，也是一个人高尚品质和崇高社会责任感的具体体现。
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