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《植物妈妈有办法》还有风传播，水传播，机械传播，植物传播，动物传播，鸟传播种子的方法。
1、哺乳动物传播。
哺乳动物的传播，大部份都是属於一些中、大型的肉质果或乾果。一般而言，哺乳动物的体型比较大，食物的需要量大，故会选择一些大型的果实。譬如说：猕猴喜爱摄食毛柿及芭蕉的果实，也帮助这些植物进行传播。
2、风传播。
有些种子会长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，乘风飞行。具有羽毛状附属物的种子大多为草本植物，例如菊科的黄鹌菜，木本植物则有柳树及木棉等。
另外有些细小的种子，它的表面积与重量的相对比例较大，种子因此能够随风飘散，像兰科的种子。菊科植物蒲公英的瘦果，成熟时冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。
3、水传播。
靠水传播的种子其表面蜡质不沾水（如睡莲）、果皮含有气室、比重较水低，可以浮在水面上，经由溪流或是洋流传播。此类种子的种皮常具有丰厚的纤维质，可防止种子因浸泡、吸水而腐烂或下沉，海滨植物，如棋盘脚、莲叶桐及榄仁，就具有典型靠水传播的种子。
4、鸟传播。
鸟类传播的种子，大部份都是肉质的果实，例如浆果、核果及隐花果。鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出。果实被采食后，种子经过消化道后随意排泄。靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群，因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的。
5、蚂蚁传播。
蚂蚁在种子传播上，通常扮演二次传播者的角色。有些鸟类摄食、传播种子，但并没有全部消耗掉所有的养份，掉在地上的种子，其表面上还有残存的一些养分可供蚂蚁摄食，这个时候蚂蚁就成了二手传播者。上述现象亦发生在自体传播或哺乳动物传播之种子。
问题一：植物怎样传播种子资料 1、靠水来传播
椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风来传播
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
问题二：植物靠什么传播种子 ！ 植物的种子有以下几种传播方式：风力传播，利用这种方式传播的有蒲公英、杨树、柳树、渝树和枫树等。
靠动物传播的，柿子、牛膝子、胡枝子、苍耳、鬼针等靠动物传播种子.
靠种子外科裂开弹出去的，像凤仙花、豌豆、芝麻。
靠流水传播的，椰子、莲等。
葡萄、柿子等水果被鸟类或兽类吃掉之后，种子会随着粪便排出来，起到传播的作用。有些植物的果实或种子一接触它，它就牢牢的挂在动物的皮毛或人衣服上，被传播到远处去，如苍耳、鬼针草等都是这样。小鸟可以帮助种子传播,小鸟把种子吞到肚子里,后经鸟粪排出,种子就可以传播到新的地方。
动物传播、风传播、水传播、弹射传播
1、靠水来传播 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物来传播 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风来传播 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
参考：blog.sina/s/blog_6c9867190100sfgd
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问题三：各类植物怎样传播种子 1、靠水来传播
椰子：椰果落到海里随海水漂到远方。
睡莲：果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参：动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风来传播
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
弧、还有机械传播种子的方法
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
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问题四：《植物怎样传播种子》 （大屏幕）你们可能不相信，在这里面，有一种植物的种子，它的本领特别高，竟然在不知不觉中就让我帮它把种子带到了家里，这种植物到底是什么呢？大屏幕展示：怎么会有这么大的本领呢？你们仔细观察过吗？老师这节课就给你们准备了苍耳，请你们利用放大镜仔细观察看有什么更新的发现。过渡：因为它有这样的结构，所以就可以利用我们人或动物帮忙来传播种子。你还知道生活中哪些种子是利用这种方式传播的呢？（如果学生说不出来，老师请大家看几种植物的果实或种子）见过吗出示蒺藜和鬼针草的，说说它们有什么特点呢？可以借助放大镜仔细观察鬼针草。小结：我们把这种方法称为：动物帮忙（板书）可是那些没有倒钩或刺的植物又是怎样传播种子的呢？板书课题：植物怎样传播种子。 谁来说一说除了“动物帮忙”这种传播种子的方法以外，你还知道哪些方法？结合学生的回答教师板书蒲公英、靠风你们见过蒲公英吗？出示蒲公英的实物，仔细观察，你发现了什么？小结：这种方法叫做：巧借风力你还知道哪些植物的种子和大豆相似？出示黄豆及凤仙花的小结：这种传播种子的方法叫做：靠自身弹射根据以前我们语文课上学到的内容，大家知道了这几种植物传播种子的方法，除此以外你还知道哪些更特殊的传播方法呢？据学生的回答，老师出示椰子的，并介绍椰子的传播方法，同时板书：随水漂流老师这节课还给你们准备了几种植物果实和种子的实物，它们又属于哪种传播方法呢？ 你们觉得应该根据什么来判断呢？ 提出观察的要求：用放大镜来观察，记录根据学生的汇报版贴。小结：每种植物根据它们的结构特点及生活环境都有着各自不同的传播种子的方法。 接下来让我们一起走进植物世界，再来回顾一下植物妈妈有趣而多样的传播种子的方法，录像资料展示有关植物传播种子的秘密还有很多，希望我们课下继续研究。 观看 学生猜到是苍耳，并用自己的话说说理由。 分组利用放大镜观察苍耳的倒钩，并进行汇报交流。 可能有的学生会说到蒺藜等植物。 观察 利用放大镜观察鬼针草的结构特点。 汇报交流。 学生根据语文课上学过的《植物妈妈有办法》可能会说到，靠风，靠弹射力。说说理由 观察蒲公英的实物并汇报观察结果。 学生根据生活经验可能会说到黄豆、芝麻等等。 用自己的话说说凤仙花的特点。 启发学生说到椰子。 师生共同认识桌上的观察材料。并版贴名称。 小组讨论 分组观察并记录。 利用记录表汇报观察结果，总结各类种子传播的方法与它们的结构及生活环境相适应。 看录像 调动学生探究兴趣，了解学生的原有认知水平。 培养学生认真观察的科学态度，充分调动学生的原有经验，为探究服务。 培养学生认真观察的态度。 利用学生的原有认知水平。 培养学生的观察能力，在原还有基础上进一步提升学生的原有认知。 利用学生的原有生活经验。 利用了解学生的原有认知水平。 培养学生的观察能力及根据问题进行分析的能力。 培养学生的表达交流能力。 拓展学生的知识 进一步激发学生探究植物的兴趣。
问题五：植物是怎么传播种子 10分 风和动物帮助
问题六：植物怎样传播种子 柳树妈妈真好玩，柳絮里面藏小颗粒，那是柳树妈妈的宝宝要远行。酢浆草妈妈最普通，野生杂草开黄花，花熟了果裂了弹种子，种子到哪就是家。中华槭的传播种子最有趣，它的果具双翅，就像长了翅膀的鸟，将其中的种子带向了远方。喷瓜妈妈的名气可真大，宝宝种子是个怕痒的飞行家，只要一动就会喷射粘液五米外。石榴妈妈的胆子真大，它不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在小鸟的肚子里美美地睡上一觉，就会钻出来落户安家。椰子妈妈把家建在水边，当孩子已经长大，就会落入水中，随波逐流，飘泊四方、到处安家。主要有四种：动物传播、风传播、水传播和弹射传播。动物传播人和动物的某些活动，常常有意无意地帮助植物传播种子。比如：鬼针草、苍耳等植物的种子上长着钩或者刺，可以钩在动物的皮毛和人的衣服上，被带到远处去。有些鸟常常爱吃一些植物的果实，这些植物的种子的种皮都比较坚硬,不易被消化，所以当鸟排粪便时，种子也随着出来，在新的地方发芽生长起来。杨树也是靠杨絮传播种子，杨树的果将要成熟，果开裂杨絮就四处飞扬，大街上杨絮到处散播会造成环境污染，因此，行道树应种雄株杨树，不能种雌株杨树。风传播有些种子会长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，乘风飞行。在台北植物园常见的有翅种子包含青枫、印度紫檀及许多裸子植物；具有羽毛状附属物的种子大多为草本植物。另外有些细小的种子，它的表面积与重量的相对比例较大，种子因此能够随风飘散。蒲公英的瘦果，成熟时冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。水传播水流，也是传播种子和果实的一种途径。大雨之后常常把许多果实和种子冲到别的地方。椰子不怕水浸，又能浮水，它能够漂洋过海，所以在热带的岛屿和海岸都生长椰子。弹射传播有的植物靠机械方式将种子散播出去，酢浆草便是其中一例，它是一种很普通的野生杂草，开小黄花，花后结具五棱的蒴果，成熟时，果沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，抛射至远处。凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的又一例。
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