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#教案# 导语百姓所说的感冒是指“普通感冒”，又称“伤风”、急性鼻炎或上呼吸道感染。感冒是一种常见的急性上呼吸道病毒性感染性疾病，多由鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、埃可病毒、柯萨奇病毒、冠状病毒、腺病毒等引起。临床表现为鼻塞、喷嚏、流涕、发热、咳嗽、头痛等，多呈自限性。大多散发，冬春季节多发，但不会出现大流行。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.幼儿园中班健康教案《预防感冒》

　活动目标：

　1、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

　2、让幼儿知道预防感冒的小常识。

　教学重点、难点：

　让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己。

　活动准备：

　挂图一幅音乐《健康歌》。

　活动过程：

　一、引导幼儿观察画面：

　教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

　小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？

　幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

　教师答：好，真棒！

　二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？

　幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？

　幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问：患了感冒怎么办？

　幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。

　三、教师小结：

　我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。

　四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。

2.幼儿园中班健康教案《预防感冒》

　活动目标：

　1、通过学习这一课，幼儿知道感冒后身体会不舒服。

　2、了解基本的预防感冒小知识，懂得身体健康的重要性。

　3、培养幼儿养成讲究卫生的良好习惯。

　活动准备：

　预防感冒的、开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体、音乐：《健康歌》

　活动过程：

　1、感冒的感受。

　出示感冒，让幼儿观察图中的人怎么了？

　2、说说感冒的感受。

　你得过感冒吗？感冒的时候什么感觉？哪里会不舒服？

　幼儿相互交流讨论后回答。

　小结：我们平时感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，严重的时候，小朋友不能上幼儿园。

　3、人为什么会感冒。

　我们的小朋友都有过感冒的经历，那我们为什么会感冒呢？请小朋友互相说一说？

　小结：小朋友们说的很对，如果我们在平时不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意增减衣服都很容易感冒。

　过度：接下来呀，老师给小朋友们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小朋友认真听，听完后告诉老师。

　小猪嘟嘟为什么感冒了？（小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。）

　过渡：我们刚才说感冒很不舒服，那在平时我们应该怎样预防感冒呢？请小朋友互相讨论一下。讨论完举手告诉老师。

　4、预防感冒小常识。

　那我们怎么来保护自己，不让自己被别人传染上感冒呢？（幼儿自己说）老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。

　出示，理解预防感冒的方法。

　平时多锻炼身体，增强身体的抵抗力。

　室内经常开窗通风换气。

　饭前便后要洗手。

　多喝水，多吃蔬菜水果。

　根据冷热适度增减衣物。

　师：为了我们有一个健康的身体，我们在平时要多运动，那你们想不想和老师一起做运动？（想）

　律动《小手拍拍》。

3.幼儿园中班健康教案《预防感冒》

　活动目标：

　1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。

　2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。

　3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　活动准备：ppt

　活动过程：

　1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？

　2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（讲述故事第一段）

　师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了）

　3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？（继续ppt）

　4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了?（小松鼠）

　5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物）

　6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最后都感冒了？

　小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。

　7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那如果你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办？

　8、游戏：谁对谁不对。

　老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？

　9、小河马：小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？（幼儿讲述）

　10、熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生，身体健康不感冒。

4.幼儿园中班健康教案《预防感冒》

　一、活动目标：

　1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

　二、活动准备：教学挂图《预防感冒》。

　三、活动过程：

　1、引出话题：

　教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

　"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

　"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"

　教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

　2、了解感冒的传播途径：

　教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

　人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？

　四、教师归纳。

　不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

　五、掌握预防感冒的小常识

　教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

5.幼儿园中班健康教案《预防感冒》

　活动目标

　1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。

　2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。

　3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。

　4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　5、初步了解健康的小常识。

　活动重难点

　掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

　活动准备

　PPT课件、动物头饰、预防感冒。

　活动过程

　一、情景导入，激发幼儿的兴趣。

　老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

　师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？

　1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。

　2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

　二、讨论感冒的症状及原因。

　师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？

　师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？

　老师展示，让幼儿辨认哪些是感冒症状。

　三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

　师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示一边讲解预防感冒的方法：

　①注意气温变化、适时增减衣服。

　②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

　③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

　四、学习预防感冒的儿歌。

　勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。

　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

　天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

　活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。

幼儿园中班语言教案《花脸虎的喷嚏》

咳嗽是一种呼吸道常见症状，由于气管、支气管黏膜或胸膜受炎症、异物、物理或化学性刺激引起，表现先是声门关闭、呼吸肌收缩、肺内压升高，然后声门张开，肺内空气喷射而出，通常伴随声音。

篇一幼儿园中班健康教案：《咳嗽》

活动目标：

　1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些基本的自我保护意识。

　2、了解可能引起咳嗽的多种原因。

　3、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。

　活动准备：

　挂图一张。

　活动过程：

　1、初步了解咳嗽对人体的危害。

　*教师咳嗽几声，问：听我怎么了？小朋友咳过嗽吗？咳嗽了有什么感觉？咳嗽对我们身体有什么不好的影响呢？（幼儿互相讨论）

　*教师小结

　2、初步了解可能引起咳嗽的多种原因。

　*提问：你是怎么会咳嗽的？我们为什么会咳嗽呢？

　*鼓励幼儿根据自己的亲身经历谈谈引起咳嗽的多种原因。

　*教师出示挂图：这幅图上有哪些情况会引起人咳嗽呢？

　3、了解如何预防咳嗽常识。

　*提问：什么时候容易咳嗽？我们应该如何预防咳嗽呢？

　4、知道咳嗽时的自我保护方法。

　*如果你咳嗽了应该怎么办呢？要注意些什么？

　*如果你咳嗽了，你应该怎么保护你身边的朋友不咳嗽呢？

篇二幼儿园中班健康教案：《咳嗽》

活动目标：

　1、使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。

　2、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。

　3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　4、初步了解健康的小常识。

　活动过程：

　一、活动导入

　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　二、新授课程

　1、听故事提问导入：你们见过动物们戴口罩吗？请听故事《流感来了》。

　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

　教师提问：动物园里的小动物为什么都感冒了？

　3、看动画提问导入：小朋友你咳嗽时是怎样做的？

　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　（1）宝宝为什么要送给妈妈口罩？

　（2）咳嗽要讲究哪些礼仪？

　（3）请你说说今后你或他人咳嗽时会怎样做？

　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　教师总结：当生病咳嗽的时候，容易把病菌传染给其他人。小朋友们要记得在咳嗽的时候要捂着嘴巴，把头转向一边，不能对着人、对着饭桌咳嗽。这样才能防止病毒传染，我们要掌握正确咳嗽的方法。

　三、图谱演示，判断对错教师出示两张让幼儿判断对错。

　教师看图总结：小朋友在咳嗽的时候要向这个小姑娘一样，用手或纸巾捂住嘴巴咳嗽。如果对着其他人咳嗽不但会把病菌传染给别人，也是非常不礼貌的行为，小朋友们一定要学会咳嗽时正确的方法。

　四、游戏互动，巩固主题游戏：

　文明咳嗽我知道

　准备：节奏变换明显的音乐玩法：教师带领幼儿围成一个圆圈站立，教师播放音乐，大家可以按照顺时针或逆时针的方向走动，听到节奏变换处，可以用手捂住嘴巴，做不对人咳嗽的动作。如果幼儿没有使用正确的方法，请幼儿回到座位。游戏继续进行，教师可给做得好的幼儿给予贴纸奖励。

幼儿园中班教案《预防感冒》

　作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班语言教案《花脸虎的喷嚏》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班语言教案《花脸虎的喷嚏》1

　 活动目标：

　1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象。

　2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。

　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　重难点：

　重点：学习按情节线索想象。

　难点：尝试用恰当的语句表达自己的想法和感受。

　 活动准备：

　1、拉线桌面教具一套，胸饰若干。

　2、薄纸每人一张。

　3、表演用服装、道具（实物）若干，小篮子九个。

　 活动过程：

　一、激趣设疑

　1、幼儿每人一张薄纸，感受"喷嚏"的威力。（教室中自由活动）

　3、介绍故事名称，讲述第一段。

　提问：花脸虎打了这么有威力的喷嚏，可能会发生什么事呢？

　二、理解故事情节发展，尝试按线索想象。

　1、操作教具，讲述第二段。运用渐进提问方法。

导语：那么是不是发生了和小朋友说的一样的事情呢？边操作提问A、一个喷嚏把小熊打进了河里。（老师讲述）幼儿感受"憋足了劲"B、花脸虎的喷嚏把小猴怎么了？

　C、看见树上的鸟窝，又会发生什么情况？

　听讲第二段后：这时候花脸虎会怎么想？小动物们又会怎么想？

　2、听讲第三段：

　A、你听到小动物在说什么？（回忆对话）B、花脸虎心里是怎么想了？（"要对付我"）

　3、尝试思考和想象，让幼儿大胆地说出自己的想法和感受。

　4、体验角色情感变化。

　提问：你得过感冒吗？你得病时会希望什么？如果你是小动物你会原谅花脸虎吗？（感受关心别人心情）幼儿自由回答治感冒的方法，帮助幼儿积累经验。

　三、创编结尾，倾听完整故事。

　1、幼儿四人一组，选择表演道具，（也可根据小组能力自己准备）

　2、分组编结尾，教师巡回听讲。

　3、倾听完整故事。

　导语：老师也想了一个结尾，现在我把整个故事和我编的结尾讲给大家听吧。

　四、概括讨论，表演延伸。

　1、你喜欢故事里的谁？为什么？

　2、你愿意学学它们吗？（可表演或寻找需要帮助的事，作为延伸结束。）

　 教学反思：

　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

幼儿园中班语言教案《花脸虎的喷嚏》2

　 情况分析

　《纲要》中明确指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个使幼儿想说、敢说、有机会说，并得到积极应答的环境。要鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的感受和想法。”《花脸虎的喷嚏》讲述的是一只生病的花脸虎，因为打喷嚏没捂住嘴而伤害到了自己的同伴，小动物们关心、体谅并想办法治愈了花脸虎打喷嚏的故事。此故事生动有趣，富有教育意义，我选择了它作为此次教育活动的内容，精心为幼儿制作了PPT课件，把故事的情节一一分解，让幼儿讲述在前，教师总结在后，充分体现幼儿的主体地位及教师的主导作用。以问题的引导为主线，让幼儿积极主动的投入到活动中，自主、快乐的学习。通过理解故事内容，让幼儿养成打喷嚏要捂住嘴的良好个人卫生习惯，体验了故事中小动物们互相关心、爱护的温馨氛围。

　 活动内容

　故事――《花脸虎的喷嚏》活动目标

　1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象；

　2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受；

　3、体验故事中角色的情感变化，感受互相关心、爱护的温馨氛围。活动准备

　PPT课件、纸巾教学过程

　1、激趣设疑：“人什么时候会打喷嚏？今天我们打喷嚏比赛，看谁的喷嚏最有威力。”幼儿人手一张纸巾，打喷嚏，感受喷嚏的威力。

　2、出示PPT1，介绍故事主人公，点击鼠标顺序播放PPT，讲述故事第一段，提问：“花脸虎打了那么有威力的喷嚏，可能会发生什么事？”

　3、理解故事情节发展，尝试按线索想象故事内容：（1）、引导幼儿讲述故事第二段

　出示PPT2，提问：“如果花脸虎和小熊一起划船时打个有威力的喷嚏会怎么样呢？”幼儿猜想后，点击鼠标播放，验证幼儿猜测，并感受“憋足了劲”的喷嚏；

　出示PPT3，提问：“面对在摘果子的小猴子，花脸虎也忍不住打个有威力的喷嚏会怎么样呢？”幼儿猜想后，点击鼠标播放，验证幼儿猜测，让幼儿自己尝试打个有威力的喷嚏；

　出示PPT4，提问：“树上的小鸟会不会也受伤呢？”幼儿猜想后，点击鼠标播放，验证幼儿猜测，并体验一个能把鸟窝发飞了的喷嚏。教师完整讲述故事第二段。

　（2）、出示PPT5，引导幼儿猜想故事第三段，“发生了这么多事，伙伴们会怎么想？为什么？”“花脸虎会怎么想？为什么？”幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受。播放PPT并完整讲述故事第三段。

　（3）、出示PPT6，体验角色情感变化，“如果你是花脸虎的小伙伴，你会原谅花脸虎吗？为什么？”完整讲述故事第四段，讨论：“花脸虎的伙伴们会怎么帮助花脸虎？”“花脸虎心里会怎么想？”“身边的伙伴和家人生病了，我们该怎么样做呢？”引导幼儿感受互相关心、爱护的情感。

　4、出示PPT7，介绍故事名称，完整播放PPT8—13，完整倾听故事。

　 活动反思

　想像，是孩子的财富和特长，面对一个有威力的喷嚏，孩子们开始了无边无际的猜想并乐此不彼。从整个活动的效果来看，准备的PPT文档、教师的设问、层层递进的教学过程，都很好围绕教学目标开展，达到预定的活动目标。首先，打破以往的介绍故事名称，讲述故事，而是出现故事主人公，一开始就让他们自己去想去猜测故事内容，“如果花脸虎打个有威力的'喷嚏会发生什么事呢？”，猜测只后，演示PPT，逐一出现故事的情节，让幼儿自己去讲故事自己去猜测故事，而后在得到验证的同时，也让他们亲身体验和感受“有威力的喷嚏”，这就使得整个教学过程让孩子在快乐的体验中完成，动静交替，打破以往我讲你听的语言教学模式。其次，让幼儿在故事中，体验角色情感的变化，“小动物们受伤了是怎样的心情？”“花脸虎的喷嚏打伤了小动物，它心里会怎么想？”这两个疑问，无疑让幼儿体验到了不同的角色。而接下去的提问，才是此次活动的中心思想：“如果你是小动物，你会原谅花脸虎么？”现在的孩子大多是独生子女，任性、霸道、自私是现在小公主小王子的特点，当他们把自己当做小动物的时候，会不会原谅花脸虎呢？孩子们的答案大相径庭，“我不原谅，它把感冒传染给我，还让我受伤了。”可大多数孩子的答案确实“我会，因为它生病了，它也不是故意的。”在换位思考的过程中，孩子们学会了互相体谅，关心别人的良好品质。在此次活动中，孩子们能大胆想像并积极发言，能表达出自己的想法和感受，但是语言不够完整和连贯，很多孩子也没有积极参与活动，我想，除了孩子们怯生之外，我需要反省自己在教学过程中的指导语及面向个别幼儿两方面是否做到位，在以后的教学中，扬长避短，争取调动更多孩子的积极性，取得更加良好的教学效果。

幼儿园中班语言教案《花脸虎的喷嚏》3

　 活动目标

　1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象。

　2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。

　3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。

　 活动准备

　1、拉线桌面教具一套，胸饰若干。

　2、薄纸每人一张。

　4、表演用服装、道具（实物）若干，小篮子九个。

　 活动过程

　一、激趣设疑

　1、幼儿每人一张薄纸，感受"喷嚏"的威力。（教室中自由活动）

　2、介绍故事名称，讲述第一段。

　提问：花脸虎打了这么有威力的喷嚏，可能会发生什么事呢？

　二、理解故事情节发展，尝试按线索想象。

　1、操作教具，讲述第二段。运用渐进提问方法。

　导语：那么是不是发生了和小朋友说的一样的事情呢？边操作提问

　（1）一个喷嚏把小熊打进了河里。（老师讲述）幼儿感受"憋足了劲"

　（2）花脸虎的喷嚏把小猴怎么了？

　（3）看见树上的鸟窝，又会发生什么情况？

　听讲第二段后：这时候花脸虎会怎么想？小动物们又会怎么想？

　2、听讲第三段：

　（1）你听到小动物在说什么？（回忆对话）

　（2）花脸虎心里是怎么想了？（"要对付我"）

　3、尝试思考和想象，让幼儿大胆地说出自己的想法和感受。

　4、体验角色情感变化。

　提问：你得过感冒吗？你得病时会希望什么？如果你是小动物你会原谅花脸虎吗？

　（感受关心别人心情）幼儿自由回答治感冒的方法，帮助幼儿积累经验。

　三、创编结尾，倾听完整故事。

　1、幼儿四人一组，选择表演道具，（也可根据小组能力自己准备）

　2、分组编

　结尾，教师巡回听讲。

　3、倾听完整故事。

　导语：老师也想了一个结尾，现在我把整个故事和我编的结尾讲给大家听吧。

　四、概括讨论，表演延伸。

　1、你喜欢故事里的谁？为什么？

　2、你愿意学学它们吗？

　（可表演或寻找需要帮助的事，作为延伸结束。）

　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班教案《预防感冒》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班教案《预防感冒》1

　 活动目标：

　1、了解一些感冒的病症以及传播途径

　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

　3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢 精神。

　4、初步养成良好的卫生习惯。

　 活动准备：

　教学挂图《预防感冒》。

　 活动过程：

　一、引出话题：

　1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。

　2、"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"

　3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

　4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"

　5、教师 小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

　二、了解感冒的传播途径：

　1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

　2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"教师归纳

　3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

　三、掌握预防感冒的小常识：

　1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

　2、"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"教师出示，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳 小结。

　3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

幼儿园中班教案《预防感冒》2

　 活动目标

　1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。

　2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。

　3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。

　4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　5、初步了解健康的'小常识。

　 活动重难点

　掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

　 活动准备

　ppt课件、动物头饰、预防感冒。

　 活动过程

　一、情景导入，激发幼儿的兴趣。

　老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

　师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？

　1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。

　2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

　二、讨论感冒的症状及原因。

　师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？

　师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？

　老师展示，让幼儿辨认哪些是感冒症状。

　三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

　师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示一边讲解预防感冒的方法：

　①注意气温变化、适时增减衣服。

　②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

　③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

　四、学习预防感冒的儿歌。

　勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。

　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

　天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

　活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。

幼儿园中班教案《预防感冒》3

　 活动目标：

　1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

　 活动准备：

　教学挂图《预防感冒》

　 活动过程：

　1、引出话题：

　教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

　“这些天，xx小朋友为什麽没来呀?”

　幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

　“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

　教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

　2、了解感冒的传播途径：

　教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

　“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”

　教师归纳。

　不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

　3、掌握预防感冒的小常识：

　教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

　“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”

　教师出示，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

　不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

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