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交通安全铭记在心中
“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。”一句最起码的交通安全知识相信大家都不陌生，已倒背如流了吧！
人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民。如果你不遵守规则的话，交通事故就犹如一颗定时炸弹，随时准备爆炸，炸开的话，你不但不会轻易躲过去，还会失去宝贵的生命。
在日常生活中，许多司机不注意交通安全，而鲁莽行事，造成他人人身伤害。记得前几天《说天下》栏目里说过，几位富家“公子哥”开上高级跑车在夜晚不顾他人生命安全，竟开始了一场刺激的游戏——疯狂飙车。当开向斑马线时，一名行人正慢慢走过，此时“咚”地一声，行人向根护栏杆似的飞向两三层楼高，并且在二十米以外的距离摔下，地下一片鲜红……一名不知情、无辜的受害者就这样丧失了生的权利。那位“公子哥”却继续“游戏”，当警察抓住他后，他却满脸漠然，无动于衷。看到这个悲惨的场面，我心里先是一阵悲哀，然后又想：“公子哥”难道你们心中的生命只是一张纸？一片羽毛？一块石子吗？你们不知道一时的放纵，会给别人带来多大的伤害，会给一个家庭带来多大的痛苦……
在生活中，有不守规的司机，还有自由放纵的行人。行人不遵守交通规则的事情也很多，他们这种行为同样造成了惨重的后果。如：在马路上，我们经常可以看到一些行人不顾车辆的穿梭而随意行走，并且根本不顾红绿带给他们的警示，还不走斑马线，使酿造惨剧，造成自身人身伤害。所以我们在马路上行走要守交通规则，不要酿成“路上随意走，亲人两行泪”的后果，要做一名安全小公民。
交通事故不止这些，车不会认人，人会认人。司机请你不要让那无情的车轮伤害到别人，行人请你不要让车轮伤害到你。就让我们敲响交通安全的警钟，让“交通安全”这四个字在我们心里永远扎根，永伴我们前行。
同学们，让我们都自觉遵守交通规则，并尽自己的能力让更多的人遵守交通规则，让交通事故在我们生活中渐渐消失，让我们的明天充满希望、阳光。
小学生安全问题问卷 题目。答案
从知识论出发对确定性的寻求是西方哲学在历史发展中始终贯穿的执著追求。以下是由我整理关于安全教育知识题，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!
一、判断题。对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”
1.火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。×
2.用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。×
3.室内发现煤气味，要立即开启排气扇。×
4.不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。√
5.春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。×
6.小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。√
7.钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险。×
8.发生火灾时，小学生也可以参加救火。×
9.只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。×
10.沉迷于网咖，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网咖。√
二、选择题。把正确答案的题号填人括号内
1.每年全国的“中小学生安全教育日”是在 A 月份最后一周的星期一。
A.三 B.六 C.九 D.十
2.今年“全国中小学生安全教育日”活动的主题是 D 。
A.强化安全管理，共建和谐校园 B.强化安全教育，共建平安校园
C.完善管理制度，确保校园平安 D.普及安全知识,提高避险能力
3.放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是 C 。
A.与陌生人拼 B.赶陕跑回家 C.打110报警
4.如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是 B 。
A.120 B.119 C.122 D.110
5.当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是 C 。
A.把门开启问他有什么事 B.开启门，让他进来
C.始终不开门
6.如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是 B 。
A.一身上准备些钱，免得没钱挨打 B.尽快告诉父母和老师
C.不告诉别人，免得遭报复D.找几个同学教训他一顿
7.小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是 C 。
A.用手拍打身上的火 B.赶快脱掉衣服
C.就地打滚压灭身上火苗
8.家中电视机着火了，下更做法错误的是 B 。
A.迅速切断电源 B.用灭火器对准荧光屏灭火
C.用水把火灭掉
9.在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是 C 。
A.马上用热水袋热敷 B.马上揉搓患处
C.马上用冷水浸泡
10.未满 C 岁的儿童，不能在马路上骑自行车。
A.10 B.1l C.12 D.14
11，点燃的蚊香应放在 C 。
A.视窗 B.桌子上 C.地板砖上
12、朋友小明在大街上和妈妈走散了，他应该 A .
A.找警察叔叔帮忙 B.在原地等待
C.找过路的人帮忙
13.一个未成年人被绑架，对他自己比较有利的做法是 C 。
A.大声斥责歹徒 B.绝食抗争
C.假装与歹徒合作，然后伺机逃跑
14.乘坐公共汽车、电车、计程车时，不准携带 C 。
A.食品 B.饮料 C.易燃易爆物品
15.坐在客车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你认为最好的做法是 A 。
A.向他表示感谢，但不接受他的可乐 B.接过可乐，并向他道谢
C.不要理他，保持沉默
16.放学时，可能会给自己带来危险的行为是 C 。
A.和同学一起回家 B.等妈妈来接 C.为问路的陌生人带路
17.观看燃放烟花爆竹，应至少远离燃放点 C 米以上。
A.1 B.2 C.10
18.如果发现小朋友要假报火警，你应该 B 。
A.配合他 B.制止他 C.不理他
19.发生食物中毒，自己能采取的最有效的应急措施是 B
A.多喝开水 B.催吐 C.找解毒药
20.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以 B
A.批评教育并开除 B.批评教育 C.开除
46.2％的孩子宁肯闯红灯不愿上学迟到，55.7％的学生承认自己曾经乱穿马路……历时三个月，发放30万份调查问卷，在团市委日前公
布的《西安市中小学生交通意识状况调查》显示，65.5％的被调查学生很少甚至不上交通课，更有76％的学生不知道或不全面知道《道路交通安全法》。
学校秩序对决社会秩序
一边是闯红灯，一边是上学迟到，面对这样的选择，孩子们会做出怎样的决定呢？调查结果显示，有95.7％的被调查者认为自己能够或基本能够遵守交通规则，但实际上，当被问到“上学快迟到了，过马路时碰上红灯该怎么办？”时，能够坚持站在原地，等待绿灯亮时再过马路的中小学生仅为53.8％；在问及“跨越护栏的原因时”，有74.9％的被调查学生选择了赶时间或路太远。
分析：中小学生在对交通安全的认知与行为之间出现了不匹配现象，这些数据充分显示了中小学生对交通安全知识的掌握只是停留在表面，与行为之间存在着严重脱节现象。上学迟到了，是违反学校纪律，学生个人要受到纪律处分；但在社会管理行为中，红灯则是一种社会秩序的象征，更可能导致对他人和自身安全权益的侵害。这个结果从一个侧面反映出在学生心目中，学校纪律远比社会秩序重要，这种观念对于学生科学地认识社会和将来融入社会是极为不利的。
马路成了竞技场
我市中小学生交通安全意识淡漠，突出表现在以下几个方面：55.7％的被调查学生承认自己曾经乱穿马路；51.3％承认闯红灯；37.2％承认曾与机动车抢道；33％承认曾勾肩搭背并行；32.1％承认曾在马路上互相追逐。在所调查学生中，只有38.2％的学生在坐车时会主动系上安全带。
分析：这说明众多的中小学生对交通安全问题的关注度比较低，不太注重交通安全措施，很少从思想上引起对自身安全的警觉，自我保护意识差。同时中小学生上学、放学时间与机关单位上下班时间一致，这时正是车辆行人的高峰期。人多车多，中小学生活泼好动、好奇心强、敢于冒险等特点这时有了“发挥”，互相追逐嬉戏、骑车左扭右拐、与车辆赛跑等现象屡见不鲜，发生交通事故的概率一直居高不下。
缺乏安全教育
调查显示有76％的被调查学生不知道或不全面知道《中华人民共和国道路交通安全法》，有65.5％的被调查学生没有或很少上过有关交通安全方面的课程。有81.2％的被调查学生获取有关交通安全知识的渠道是通过日常生活、同伴学习和报刊杂志，只有18.8％的被调查中小学生获取有关交通安全知识的渠道是学校。并且，23.8％的被调查学生只接触过发放材料，30％的被调查学生接触的也只是教师单纯讲解的方式，教学方式较为单调。
分析：在学校内，主要时间都是学习文化课，学生从正规学校教育获取的交通安全知识少，且教学方式单调。
现状八成学生认为过马路不方便
看看学校门口接送孩子的“大军”，我们就可以知道如今家长心里有多不踏实。团市委公布的调查报告显示，有82.8％的被调查中小学生对目前过马路不方便的情况表示不满，33.8％的学生认为独自上街不安全，59.3％的被调查家长已将交通事故视为学生受到伤害的首位因素。
面对着车水马龙，我市中小学生对驾驶人员的安全行为期待很高。对于司机的酒后驾车行为、闯红灯行为，中小学生均表示了明确的反感。在调查导致交通不安全因素时，54.2％的被调查人员将提高各类驾驶人员的安全意识作为首选，且有高达89.2％的中小学生对驾驶人员不顾行人高速行驶表示了不安的心情。
家长同样忧心忡忡，在食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等涉及到中小学生生活和学习方面的20多种安全隐患中，59.3％的被调查家长已将交通事故视为学生受到伤害的首位因素，还有71.5％的被调查学生家长认为学校附近交通标志符号不齐全。
担忧被调查学生承认曾违反交规
乱穿马路、与机动车抢道、勾肩搭背在马路上并行……调查中，有62.1％的学生承认有违反交通安全法规的行为，55.8％的孩子在违规时却表现出无所谓或略有不安。面对孩子们在交通意识上存在的种种问题，调查报告详细剖析了其中的原因。
自身原因独生子女缺乏规则意识
身材相对矮小，不容易被司机观察到；低年龄段的孩子通常对声音的来源很难判断准确；中小学生很容易分心，在空间感、速度判断上存在缺陷……这些生理上的原因，使中小学生成为易受交通伤害的人群。但与此同时，独生子女身上普遍存在规则意识，很多青少年把自我意识、个性行为人为地放大，使得小我与大我产生一种冲突和不适应，交通问题就是这种冲突的具体明显表现。
社会原因 闯红灯时孩子正在看着你
相当一部分家长不能对孩子起到言传身教的作用。如有的家长接送中小学生时，不走人行横道线，随意闯红灯，过马路；有的逆行或上机动车道行驶，与机动车争道抢行；骑摩托车不戴头盔等等，这些不良的交通习惯，对孩子的影响极深。
学校养成教育做到了吗
许多学校没有将交通安全教育列入日常教学计划；在开展、设计班（队）会活动时，交通安全教育内容所占的比例较小，活动效果不能得到延续；此外，学校对校园周边的交通安全问题比较关注，但在养成教育方面，尚须探讨长期有效的工作机制。
社会管理学生很少因此受罚
在日常执法中，基层民警对成年人查纠力度较大，处罚较严，对有交通违法行为的学生通常采取宽宏态度，这些学生很少受到处罚。由于平时无意中放松了对学生的管理，致使一些学生在走路、骑自行车时随意横穿，走路不走人行道，喜欢在马路上相互追逐打闹，不依次排队上下车，这种种不良行为稍有不慎都会导致交通事故的发生。
新闻链接
来自中国道路交通安全协会的数据表明，目前车祸已成为造成我国5岁至14岁儿童意外死亡的头号“杀手”。我国每年死于交通事故的人数超过5万人，其中未成年人占10％以上，这就是说平均每天都有十多个未成年人“命丧车轮”。我市是一个拥有800多万人口的大城市，2006年车辆保有量已达476036万辆，同比增长14.29％。2004年~2006年间，全市共发生交通事故10129起。
怎样培养交通意识
国外 可爱的交通主题公园
美国：小学对小学生进行交通安全系统教育，其主要内容是交通安全规则和如何应付紧急事故等等。“美国汽车协会”负责制作交通安全教育教材、宣传画和宣传册等。
英国：儿童过街，要手拿鹅**的小旗或者戴**或红色小帽。
法国：以法律的形式规定，学校有义务对学生进行交通安全教育，每月有半小时的交通安全教育和一个半小时的技术训练，由体育教师任教。
日本：具体规定居住地区小组每天实行集体排队进校、排队离校的制度。
新加坡：建有许多特殊的儿童公园，里面有模拟的城市道路，一切“行人”、“车辆”均按实际交通规则运行，违者予以教育或处罚。
国内 “交通安全卡”影响参评三好生
佛山市：2005年起，警方对交通违法的学生“登记造册，每月函告教育主管部门”，由教育部门督促学生接受处罚。
江苏省：从2006年起，计划用五年时间组织实“道路平安畅通行动计划”，首先确定的主题就是“从不闯红灯做起”。
南京市：交管部门挑选部分中小学进行重点跟踪，“秘密”拍摄学生交通违法行为，专门制作成光盘，定期向教育主管部门和学校通报，并通过校园闭路电视进行播放。
广州市：中小学向学生正式发放“交通安全卡”，交警将依卡记录学生违章情况，并向学校反馈，严重者操行要扣分并影响参评三好学生。
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