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《我长大了》儿歌内容如下:
小蝌蚪长大了,变成了呱呱叫的青蛙。
毛毛虫长大了,变成了美丽的蝴蝶。
蚕宝宝长大了,变成了可爱的飞蛾。
我长大了,变成了懂事的孩子。
我长大了
小乌龟妈妈非常疼爱自己的孩子,每天都带小乌龟出门散步、晒太阳、找食物。日子过得很快,小乌龟觉得自己长大了,不想再跟在妈妈的身后。小乌龟对妈妈说:“妈妈,我长大了,我要自己出去找食物,我要做一只勇敢的小乌龟。”
乌龟妈妈说:“孩子,妈妈支持你,可是你要答应妈妈保护好自己。”早上太阳升起来了,小乌龟背起小书包出发了。小乌龟爬呀爬,爬到一片草地上,看到蒲公英宝宝正在空中荡秋千,蒲公英宝宝问小乌龟:“小乌龟,今天怎么只有你自己啊?你的妈妈呢?”
小乌龟抬头看着蒲公英,气喘吁吁地说:“我长大啦,要做一只勇敢的小乌龟,自己出去看一看。”蒲公英笑了笑:“哈哈,原来你和我一样啊,那我们一起走吧。”小乌龟和蒲公英手拉手出发了,他们顶着大大的太阳,来到一条小河边,看到水里有一条小红鱼。
小乌龟和蒲公英追上去问小红鱼:“小鱼,怎么只有你自己在这里游泳呢?你的妈妈呢?”小红鱼扭头看向岸上说:“我长大啦,要做一只勇敢的小鱼,自己出去看一看。”蒲公英和小乌龟笑了笑:“哈哈,原来你和我们一样啊,那我们一起走吧。”三个好朋友继续快乐地出发了。
小兔子听说了小乌龟、蒲公英和小鱼的故事,对妈妈说:“妈妈,能不能也让我也尝试自己做一些事情呢。我长大了,也想有自己的好朋友。”
活动目标:
1.巩固表现不同人物的技能。
2.体验想像未来带来的乐趣。
活动准备:
幼儿画纸人手一张,油画棒,勾线笔
活动过程:
一、联想谈话。
1.指导语:你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿怎样的服装,工作的地方会是什么样子的?
2.欣赏各种职业人物的照片。
(1)请幼儿仔细观察上人物的服装及他们周围的环境,说说他们是干什么工作的?
(2)引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如:医生、解放军等。
二、讨论要点。
师:未来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标志?会怎么做事?
(请幼儿讨论)
三、幼儿绘画。
1.突出未来的"我"的主体形象。
2.大胆选用多种色彩表现合适的背景,涂色均匀。
3.教师巡回指导,肯定幼儿的独特表现。
四、相互交流、欣赏和鼓励。
1.鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜:"同伴长大后在做什么?"
2.互相肯定和鼓励,从中获得喜悦。
结束:小朋友都把自己长大的样子画出来了,我们小朋友只有好好学习,将来一定能够实现。
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